En nuestro tiempos
existen tres variantes de forma de conocimiento la información para el
desarrollo de las competencias
educativas; surgen elementos necesarios para la mejora de resultados
enseñanza-aprendizaje.
La sugerencia es
basarnos en la experiencia y en
el contexto del desarrollo humano a evaluar para conocer fortalezas y
debilidades para la mejora continua del aprendizaje.
Aporta un considerable valor añadido a las políticas
educativas porque los derechos humanos promueven la democracia, el
progreso y la cohesión social, crean respeto por la paz y la solución pacífica
de los conflictos. Pero, además, la educación desempeña un papel
primordial en el cumplimiento de otros derechos.
Valorar la situación actual y la deseable en torno a
la participación de los diferentes agentes señalados en el apartado anterior.
El acceso limitado a los alumnos
antes de la capacitación y la planificación insuficiente plantean desafíos
significativos para que la capacitación responda a las necesidades reales de
los alumnos.
Además, los educadores en derechos humanos se pueden ver
de frente a dificultades debidas a la complejidad del entorno o de las
organizaciones de los alumnos por ejemplo, organismos gubernamentales mal
gestionados.